（一）对孩子多一点宽容

大多数的父母亲花了太多的时间去注意孩子的不良行为，结果到最后他们只会注意到他们不重视的事，而忽略了他们所要强调的目的。

孩子不像家长们以为的那样知道那么多，在没有人教育的情况下，他们不知道要分享，要感谢别人的馈赠，主动将房间打扫干净等。孩子无法立即了解这些是值得赞许的行为，因此，你需要用赞美来强调这些值得嘉许的良好行为。

如果由于你的威胁或是实际惩罚的结果，仅仅注意孩子的坏行为或甚至是好行为，只会让孩子以为唯有在这种时刻，他才能站在舞台的中央，得到你的注意。

孩子平时也需要你对他的注意。譬如，当你们两个正聊着漫步穿越公园的时候，对他说：“哇！你真棒，能走这么远的路。”每天非常自然的表露出对好的行为的赞许，自然的将注意力放在良好的行为表现上。赞美称许的话对增强这些行为是一种很有力的方式，“你们两个今天在一起玩得真好，真是让我印象深刻。”

当你想给予孩子小特权或特殊待遇以强化良好的行为时，给他一些非实质的奖励是个不错的开始。“你今天在奶奶家真有礼貌，我真是以你为傲，你可以去挑我们今天的晚餐吃什么！”

面对年纪较大的孩子，要留意孩子是否准时熄灯就寝，作业是否完成，因为这是个好机会，让孩子明白他负责任的行为和你愿意多给他一点自由这两者之间的正向关系。“你真是个负责任的人，所以我会比较愿意答应你做别的事情的要求，我真的喜欢你过得快乐。”

然而，假如你似乎很少有机会可以说出称赞的话，或者事实上你总是注意孩子的错误，此时评估你本身的期望是件很重要的事。很有可能是你的期望太高了，你可能需要开始学着称赞他那些并不符合你标准的行为。你的孩子可能没能在傍晚的时候，照你希望的打扫好房间。但是假如他记得将书放到架子上，鞋子放到鞋柜里，积木放到盒子里，这就已经足够嬴得你对他的赞美。常常挑剔孩子的错误，可能表示你太吹毛求疵了。有些错误在老师或是朋友的鼓励之下，留给孩子自己去改正比较好。父母亲干涉太多，只会增加孩子的抵触心理。